Eine Sprach- und Logopädie bei Autismus sollte frühzeitig eingeleitet werden

Mit der Begründung, dass jedes Kind mit Autismus-Spektrum-Störung unterschiedliche Sprach- und Sprachprobleme hat, sagte Şevval Ocaktan, Forschungsassistent an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Istanbul Atlas University, dass es wichtig sei, dass der Kinderarzt/Kinderpsychiater und die Sprach- und Sprachtherapie bei Kindern mit Autismus in der frühen Phase einbezogen würden. Ocaktan stellte fest, dass es sich bei Autismus um ein Spektrum handelt und das Profil jedes Kindes anders ist: „Mit frühzeitiger, regelmäßiger, individueller und strukturierter Intervention können erhebliche Fortschritte in den Bereichen Kommunikation, Sprache, soziale Interaktion, Spiel und Alltagskompetenzen erzielt werden.“

Unterschiedliche Sprachprobleme können bei Autismus beobachtet werden

Şevval Ocaktan erklärte, dass jedes Kind unterschiedliche Sprach- und Sprachprobleme bei einer Autismus-Spektrum-Störung hat und sagte: „Nicht jedes Kind zeigt das gleiche Profil bei einer Autismus-Spektrum-Störung; zu den häufigsten Schwierigkeiten gehören jedoch verzögerte oder nicht entwickelte Sprache, Schwierigkeiten bei der Einleitung und Aufrechterhaltung einer Kommunikation, Einschränkungen bei nonverbalen Kommunikationsmethoden wie Augenkontakt, Gesten, Gesichtsausdrücken usw Zeigen, Echolalie (Wiederholen des Gehörten): „Manche Kinder scheinen viele Wörter zu kennen, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, die Sprache für soziale Zwecke, in angemessenen Kontexten und in der gegenseitigen Interaktion zu verwenden.“ „Einige müssen möglicherweise auch an der Sprachverständlichkeit und Aussprache arbeiten“, sagte er. Ocaktan sagte: „Es gibt keine einheitliche Antwort auf die Frage, ob die Sprach- und Sprachstörungen, die bei Autismus auftreten, vollständig korrigiert werden können, da Autismus ein Spektrum ist und das Profil jedes Kindes unterschiedlich ist.“ Mit frühzeitiger, regelmäßiger, individueller und strukturierter Intervention können jedoch erhebliche Fortschritte in den Bereichen Kommunikation, Sprache, soziale Interaktion, Spiel und Alltagskompetenzen erzielt werden. Bei manchen Kindern entwickelt sich die verbale Sprache erheblich; Bei einigen Kindern besteht das Ziel möglicherweise darin, die funktionale Kommunikation mit Gesten, Zeichen, visuellen Unterstützungsmitteln oder alternativ-unterstützenden Kommunikationssystemen zusätzlich zur verbalen Sprache oder anstelle dieser zu verbessern. Das Hauptziel besteht darin, die funktionale Kommunikation durch Gesten, Zeichen, visuelle Unterstützung oder alternativ-unterstützende Kommunikationssysteme zusätzlich oder anstelle der verbalen Sprache zu verbessern. „Es geht nicht darum, sie zu formen, sondern um ihre Kommunikation, ihren Selbstausdruck und ihre Teilhabe am Leben zu verbessern“, sagte er.

Man sollte nicht auf eine Intervention warten

Şevval Ocaktan betonte, dass Sprach- und Sprachstörungen bei Kindern mit Autismus so schnell wie möglich behandelt werden sollten, und sagte, dass es für den Kinderarzt/Kinderpsychiater und SLP wichtig sei, frühzeitig gemeinsam einzugreifen

Forschungsassistent Şevval Ocaktan fuhr wie folgt fort: Er erklärte:

„Es sollte kein Warten auf die Überweisung an einen SLP und die Intervention geben. Die Beurteilung sollte begonnen werden, sobald ein Verdacht besteht. Die American Academy of Pediatrics empfiehlt für alle Kinder ein Autismus-Screening bei den Kontrolluntersuchungen im 18. und 24. Monat. Wenn die Familie jedoch zu einem früheren Zeitpunkt bemerkt, dass sie nicht namentlich geschaut haben, ist der Augenkontakt sehr begrenzt und es fehlt an Augenkontakt Zeigende Verhaltensweisen, mangelnde Entwicklung der gemeinsamen Aufmerksamkeit oder Rückschritte in den erworbenen Fähigkeiten sollten früher angewendet werden. Die Diagnose von Autismus wird vom Arzt gestellt. Mit anderen Worten: Der Kinderarzt/Kinderpsychiater und SLP sollten frühzeitig gemeinsam eingreifen Bedürfnisse des Kindes

Şevval Ocaktan sagte, dass die Behandlung von Sprach- und Sprachstörungen bei Kindern mit Autismus nicht aus einer einzigen Methode bestehe und sagte: „Die Behandlung von Sprach- und Sprachstörungen bei Kindern mit Autismus wird entsprechend den Bedürfnissen des Kindes geplant.“„Zu den am häufigsten verwendeten Ansätzen gehören Sprach- und Sprachtherapie, Verhaltensansätze, Entwicklungsansätze, spielbasierte soziale Kommunikationsstudien, Interventionen mit Elternbeteiligung, ABA-basierte Anwendungen, TEACCH und das Early Start Denver Model (ESDM) in der jungen Altersgruppe“, sagte er. und bei Bedarf wird die Aussprache/Sprachverständlichkeit untersucht. Ocaktan sagte: „Wenn die verbale Sprache nicht ausreicht, können alternative Kommunikationsmethoden wie Bildkarten, visuelle Systeme, Zeichen oder elektronische Geräte verwendet werden. Medikamente korrigieren nicht die zentralen Sprach- und Kommunikationsschwierigkeiten von Autismus; „Sie werden meist vom Arzt beurteilt, wenn begleitende Hyperaktivität, Reizbarkeit, Angstzustände, Schlaf- oder Verhaltensprobleme vorliegen“, sagte er.

Auch das Aussehen und die Gesten des Kindes sollten sorgfältig beobachtet werden

Unter Hinweis darauf, dass Familien wichtig sind Şevval Ocaktan, der die Verantwortung für die Überwachung der Sprach- und Sprachentwicklung von Kindern mit Autismus trägt, sagte: „Der wichtigste Punkt für Familien besteht nicht darin, die Kommunikation des Kindes nur anhand der ‚Sprache‘ zu bewerten.“ Auch der Blick des Kindes, seine Gesten, das Zeigen, das Herbeibringen eines Gegenstands, das Erzeugen eines Geräusches oder das Führen zu etwas ist Kommunikation. All dies sollte zusammen beachtet werden“, sagte er.

Es sollten kurze, klare und verständliche Sätze verwendet werden

Şevval Ocaktan ging auch auf die Dinge ein, die bei der Kommunikation mit dem Kind berücksichtigt werden sollten, und sagte: „Bei der Kommunikation sollten kurze, klare und verständliche Sätze verwendet werden; Dem Kind sollte eine Wartezeit eingeräumt werden, um zu antworten; Persönliche Interaktion, gemeinsame Aufmerksamkeit und abwechselndes Abwechseln sollten gefördert werden. Spiele, Bücher, Lieder, Routinen und visuelle Unterstützung sind im täglichen Leben sehr wertvoll. Es ist wichtig, die Interessen des Kindes zu nutzen, seine Leistungen zu bemerken und zu verstärken und Situationen zu beobachten, die eine Reizüberflutung hervorrufen. Die Etablierung einer konsequenten Zusammenarbeit zwischen Familie, Schule und Fachteam erhöht die Wirkung der Behandlung. Am wichtigsten ist, dass Familien sich nicht selbst die Schuld geben sollten; „Der aktuelle wissenschaftliche Ansatz erklärt Autismus nicht mit der Einstellung der Eltern“, sagte er.

Kinder mit Autismus werden im DKT-Labor der Atlas-Universität unterstützt

Sevval Ocaktan informierte über die Studien, die im Bereich der Autismus-Spektrum-Störung im Sprach- und Sprachtherapielabor der Atlas-Universität in Istanbul durchgeführt wurden, und gab folgende Informationen: Es werden Therapie- und Beratungsdienste angeboten. Im Zentrum werden Studien mit einem evidenzbasierten, individuellen, familienzentrierten und multidisziplinären Ansatz durchgeführt.

Autismus-Spektrum-Störung gehört ebenfalls zu den behandelten Bereichen; Es werden Übungen zur Unterstützung der verbalen und nonverbalen Kommunikation dieser Kinder, zur Entwicklung der Fähigkeiten zur Initiierung und Aufrechterhaltung von Kommunikation, zur Steigerung der gegenseitigen Interaktion, zum spielerischen Kommunikationslernen und zur Unterstützung der Sprachverständlichkeit bei Bedarf durchgeführt.

Die Studierenden haben die Möglichkeit zu üben

Darüber hinaus wird im Zentrum Familienberatung angeboten, Heimprogramme organisiert, bei Bedarf eine Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachgebieten durchgeführt und Therapieprozesse im akademischen Rahmen überwacht und berichtet. Darüber hinaus werden Einzel- und Gruppentherapiepraktiken, Beobachtung, Bewertung, Berichterstattung und Aktivitäten zur Entwicklung beruflicher Fähigkeiten für Studierende in den klinischen und Laborumgebungen der Universität durchgeführt.“